2022年5月18日，由中心主任容中逵教授主持申报的教学成果项目（项目名称：乡村振兴背景下的点对点式U-S乡村学校发展实践探索）荣获第五届湖南省基础教育教学成果特等奖，这是中心的又一标志性研究成果。
（公告来源：http://jyt.hunan.gov.cn/jyt/sjyt/xxgk/tzgg/202205/t20220518_1070071.html）
据湖南省教育厅公告，本次评审共遴选出拟授奖成果301项，其中拟授特等奖成果20项，拟授一等奖成果60项，拟授二等奖成果91项，拟授三等奖成果130项。
中心自2018年11月成立以来，针对乡村振兴背景下乡村学校发展存在的顶层设计缺失、特色凝炼缺失、专家引领缺失和师资质量持续提升乏力、组织管理高效运行乏力、课程教学实施成效乏力等“三缺三乏”问题，通过组织建立点对点式U-S乡村学校发展专家团队、遴选形成点对点式U-S乡村学校发展提升方案、蹲点开展点对点式U-S乡村学校发展改造提升行动、拓展推广点对点U-S乡村学校发展理论与实践指导范围等“四个实施环节”，采取点对点式高校-村学联动、面对面式理论-实践主体联合、一对一式专家-教师行动联盟、区对区式问题提出-解决措施联结、层对层式城市-乡村联动等“五种策略方法”，经过四年的实践探索，基本达到了“三个突出效果”，即：构建了推动乡村学校发展的新模式、探索了促进乡村学校教师专业发展的新路径、打造了改进乡村学校课程实施的新样板。相关成果曾获国家级、省部级奖励或发表在国内外SSCI、CSSCI期刊上，部分政策谏言获国家和省级领导批示，相关经验多次在全国和地区乡村教育会议和新闻媒体宣传报道，赢得了广大基层县市和乡村中小学的广泛好评，获得了全国其它兄弟高校的赞可，产生了较大的学术和社会反响。
