2021年11月16日上午11时，根据湖南师范大学附属涟源三一学校理事会的统一部署，湖南师范大学“德育与班级管理及心理健康”专家组郭娅玲教授率团队前往基地学校湖南师范大学附属涟源三一学校进行专题指导，参与此次活动的有湖南师范大学乡村教育研究中心的郭娅玲副教授、谢家树教授、樊杰副教授、谌衡讲师及教育科学学院相关专业研究生一行8人。
专家组与基地校领导班子座谈德育、班级管理及心理健康教育问题
基地校校长叶波及学校领导班子在二楼会议室热情接待了来自“娘家”的专家团队，简单而隆重的欢迎仪式之后，专家组的教授们即向学校德育副校长廖建军、学工处主任周良介绍了此行的目的、计划和行动安排，并就学校德育与班主任及学生心理健康教育等工作交换了意见。
用完午餐，专家组马不停蹄地在二楼会议室召开了四至九年级的班主任工作会议，专家们向全体与会的班主任细致地解读了调研的目的、《小学生心理健康与发展调查问卷》《中学生心理健康与发展调查问卷》《教师校园欺凌态度调查问卷》（小学版与中学版）四份问卷的构成以及注意事项，通过问卷调查了解学生心理健康发展情况、教师对于校园欺凌的认知和态度，为校园欺凌进行干预和治理提出科学建议，加强学校心理健康教育与德育的理论与实践。随后专家组所有成员同基地校班主任到各个年级的班级辅导学生填写问卷，并与学生进行简洁的交流，了解他们的思想动态。
四至七年级学生心理健康问卷调查现场
在完成心理健康问卷调查后，下午四点，在四楼报告厅，基地校校长叶波主持了专家组谢家树教授、郭娅玲副教授、樊杰副教授、谌衡博士等四位专家为基地校精心准备的专题培训讲座活动。
谢家树教授的讲座以“校园欺凌现象的识别”为主题，从校园欺凌的定义、校园欺凌的类别、如何识别校园欺凌以及校园欺凌的特点四方面展开，引发老师们对校园欺凌现象的重视，并帮助老师们识别校园欺凌。
谢家树教授“校园欺凌行为的识别、类型及其防范”专题培训讲座现场
郭娅玲教授关于“家校沟通的技巧”的专题培训讲座引人入胜，她以具体案例，指导老师们如何有效地与家长交流、沟通，建立家长与老师的互相信任感，形成家校共育的合力。
郭娅玲教授“家校沟通的技巧”专题培训讲座现场
樊杰副教授主讲了“中小学性教育的原则”专题培训主晚上再，提出在中小学进行性教育要符合身心发展原则、正面引导原则、系统教育原则以及私下教育和公开教育相结合的原则。她用生动的事例、简洁的语言，让老师们明白了应当以庄重又温和的方式对青少年进行性教育。
樊杰副教授“家校沟通的技巧”专题培训讲座现场
最后，谌衡博士带来了主题为班级形象识别系统的建立的讲座，指导老师们如何营造积极向上、温暖融洽的班级氛围，创设具有教育性、开放性、生动性、安全性的班级文化，从而陶冶少年的情操，激活他们的思维。
谌衡博士“家校沟通的技巧”专题培训讲座现场
此次活动是自2021年10月13日湖南师范大学专家团队正式整体介入基地校开展具体指导活动的延续，也是今后湖南师范大学专家团队其它专家组赴基地校开展常态化、制度化理论与实践指导工作另一个新的起点。
