近期，湖南经视邀请湖南师范大学乡村教育研究中心就“如何让教育回村”的话题进行了座谈，中心钟云华教授、李新副教授分别参加了《让教育回村：留住乡村教师》《让教育回村：进城学生“回流”了》《让教育回村：乡里也能读名校》三期节目录制，该节目于2022年12月9日、10日、11日18:20在湖南经视的《经视观察》栏目连续播出。
《让教育回村：留住乡村教师》针对乡村教师不愿意留、留不住的现象，以宁乡横市芙蓉学校为典型案例，探讨了新时期如何有效留住乡村教师的问题。钟云华教授分析了乡村教师的重要性，通过对比借鉴国内外的经验，提出了四个方面的建议：一是制度留人，给予城乡教师同等待遇；二是事业留人，促进乡村教师专业发展。三是关系留人，精准培养本土化优秀教师；四是组织留人，学校要完善组织文化，特别是校长要加强对乡村青年教师的支持等。
中间为钟云华教授
《让教育回村：进城学生“回流”了》针对近几年进城务工子弟回流乡村上学，形成“回流热”这一热点问题进行了探讨。从长沙县春华中学的乡村学生回流现象出发，李新副教授从主动回流和被动回流两个方面分析了乡村学生回流现象。回流学生由于校园文化环境不同、教育理念不同、课程教材体系等不同，回流乡村后会遇到各种问题，针对这些问题，提出了做好顶层设计，制定有利于乡村学生回流的政策；加大对回流学生的生活和心理关爱；加强学业适应的指导和帮扶，在教材衔接、课程设置等方面进行有针对性的改革。
《让教育回村：乡里也能读名校》针对越来越多的中小学“名校”开始走进农村办学，帮助推动义务教育优质均衡发展这一问题进行了讨论。通过剖析长郡沩东中学的案例，李新副教授分析了当前促进义务教育优质均衡发展的几种典型模式，提出一要积极探索多种城乡教育协同发展模式，比如名校下乡、合作办学、点对点帮扶等，把优质教育资源的蛋糕做大；二是区域推进乡村学校的教研教改，以此确保乡村教育质量；三是以现代教育技术为依托，推动乡村学校共享线上优质教育资源；四是为乡村教育发展提供政策倾斜，如在乡村教师编制、职称评审等方面给与特殊支持等。
该节目宣传了中心在乡村教育研究领域的基本观点主张，扩大了中心的学术与社会影响力，推动了中心未来各项工作的顺利进展。湖南师范大学乡村教育研究中心成立于2018年11月，中心以“立足乡村，着眼文化，创一流乡村教育研究基地；聚焦湖南，辐射全国，建一流乡村社会振兴智库”为宗旨，围绕乡村振兴战略的实施，积极开展乡村教育全方位立体式的研究，先后获批湖南省“十四五”教育科学研究基地，承担湖南省内重大决策咨询项目，开展点对点式U-S乡村学校提质改造行动，为湖南乡村教育的振兴做出了应有贡献。
中间为李新副教授
钟云华教授简介
钟云华（1980-）：男，湖南武冈人，管理学博士，湖南师范大学乡村教育研究中心教授、博士生导师，先后入选湖南省优秀青年社会科学专家、湖南省121创新人才、湖南省普通高等学校青年骨干教师和湖南师范大学“世承人才计划”，获“2020-2021年度湖南师范大学青年科研标兵”荣誉称号。出版《公立高校财务预算管理模式优化研究》《公立高校财务预算管理模式优化研究》等多部学术著作；发表CSSCI源刊论文30余篇，其中多篇先后被人大复印资料、新华文摘全文转载；主持2021年国家社会科学基金项目等国家级课题、2021年湖南省自然科学基金面上项目等省级课题10余项；获2022年第十五届湖南省社会科学优秀成果二等奖、2020年第十四届湖南省社会科学优秀成果二等奖等10余项学术成果奖；多项专报得到中央、省委省政府肯定性批示。目前主要从事高等教育管理、教育管理相关研究。
李新副教授简介
李新（1984-）：男，湖南汉寿人，教育学博士，湖南师范大学乡村教育研究中心常务副主任、硕士生导师，主要从事乡土教材、课程与教学论研究。系湖南省青年骨干教师，湖南师范大学“世承人才计划”人选，兼任湖南省高等教育学会教师教育专业委员会秘书长。主持国家社科基金2项，其他教育部人文社科基金、湖南省社科基金、湖南省教科规划重点项目等10余项，获中国博士后基金第九批特别资助，在《课程·教材·教法》《教育学报》等刊物发表学术论文50余篇，出版学术著作5部，获湖南省基础教育教学成果奖特等奖1项；湖南省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项；湖南省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项。目前主要从事课程与教材、乡村教育相关研究。
